学校"双减"增魅力，为了进一步发挥学生的主体作用，鼓励学生展开想象的翅膀，感受中国汉字的温度与魅力，激发阅读兴趣，启迪学生智慧，使孩子们的童年在童话中得到滋润，梦想得到延续，让阅读之旅从"悦读"中增长见识，学以致用！铜鼓县第二小学二（6）班的孩子们举办了"续编童话、讲童话，畅游童话世界"的乐园活动。
本次续编童话故事，我们以《沙滩上的童话》、《蜘蛛开店》、《小马过河》等童话故事为载体，按概括到具体的方式来布局谋篇，以关键词"快乐"为发散点，以"想象"为线辐射全文，引导孩子们感受童话是我们的快乐天地，让孩子们借助课文插图展开想象；抓住关键词语展开想象；联系生活实际展开想象来续编童话故事
瞧，孩子们信心满怀，文思泉涌、奋笔疾书、放飞想象的翅膀，走进奇妙的童话王国，用生花妙笔尽情抒写自己的奇思幻想，创造并遇见一个个真善美的人物，丰富着属于自己的精神世界。
当孩子们用他们那优美的语言、动人的故事把我们带入奇妙的王国时，小作者们轮番走上表演台，讲起了他们有趣的童话故事，精彩的故事一个接一个，他们落落大方，声情并茂，并且配上了形象的肢体动作和生动的语调，让人沉醉其中。
通过让孩子们续编童话故事、讲童话故事这两项活动，让我们更加感受到童话的价值，不仅要关注"童趣"更应关注"童年"，让我们用多种方式激发学生的兴趣，增强学生的代入感，从而真正习得一种语言的能力，真正让童话成为提升语文素养的有效载体，让童话温暖每个孩子的童年。
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